2012. Présentation de thèse : Paola Ruozzi, De l’ablatif absolu latin aux prépositions impropres, sous le signe de la continuité fonctionnelle : quels aboutissements en français ? :: Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde 49, p. 254-257.
2012. Présentation de thèse : Alessandra Mosca, Terminologie grammaticale comparative et historique du français et de l’italien : autour de l’adjectif :: Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde 49, p. 258-262.
2010. Compte rendu de : Elsa Marguin-Hamon, La Clauis compendii de Jean de Garlande, édition critique, traduite et commentée, Turnhout, Brepols (coll. Studia Artistarum 18) :: Revue des Études Latines, 87 (2009), p. 498-501.
2007b. « De l’historien de la syntaxe (1968) au combattant pour la linguistique (2006), Jean-Claude Chevalier ». Compte-rendu de : Chevalier, Jean-Claude, Histoire de la syntaxe : naissance de la notion de complément dans la grammaire française (1530-1750), Paris, Honoré Champion, 2006 ; Chevalier, Jean-Claude, avec Pierre Encrevé, Combats pour la linguistique, de Martinet à Kristeva : essai de dramaturgie épistémologique, Lyon, ENS Éditions, 2006 :: Histoire Épistémologie Langage 28/2, p. 167-170.
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2003. Compte rendu de : Monique Bouquet, Les vicissitudes grammaticales du texte latin, du Moyen-Âge aux Lumières, Louvain, Peeters, 2002 :: Bulletin de la société de linguistique de Paris, XCVIII/2, p. 286-294.
2000. Article critique : « Une collection d’éditions de traités sur la langue française. A propos de : Jacques Dubois (Sylvius), Introduction à la langue française suivie d’une grammaire (1531) Texte latin original, Traduction et notes de Colette Demaizière, Henri Estienne, Hypomneses (1582) Texte latin original, Traduction et notes par Jacques Chomarat, Paris, Honoré Champion, 1998 et 1999 » :: Histoire Épistémologie Langage, 22/2, p. 165-171.
1996b. Article critique : « Pour une histoire des outils pédagogiques. A propos de Jean-Antoine Caravolas, La didactique des langues, Précis d’histoire I (1450-1700) et Anthologie I,A l’ombre de Quintilien, 1994, Montréal / Tübingen, Presses de l’Université de Montréal / Gunter Narr » :: Histoire Épistémologie Langage, 18/2, p. 201-206.
1996a. Compte rendu de : L. Basset & M. Pérennec dir., Les classes de mots, traditions et perspectives, Lyon, Presses Universitaires, 1994 :: Bulletin de la société de linguistique de Paris, XCI/2, p. 90-93.
1995. Compte rendu de : Carmen Codoñer & Juan Antonio González Iglesias éd. Antonio de Nebrija : Edad Media y Renacimiento , Salamanque, Ediciones Universidad, 1994 :: Bulletin de la SHESL n° 34, juin, p. 51-54.
1993. Compte rendu de : Jean-Claude Margolin, Jan Pendergrass, Marc Van Der Poel : Images et lieux de mémoire d’un étudiant du XVIe siècle : Étude, transcription et commentaire d’un cahier de latin d’un étudiant néerlandais, Paris, Guy Trédaniel, 1991 :: Bulletin de la SHESL n° 31, décembre, p. 31-37.
1992. Compte rendu de : M.-M. Compère & D. Pralon-Julia, Performances scolaires de collégiens sous l’Ancien Régime, Étude de six séries d’exercices latins rédigés au collège Louis-le-Grand vers 1720, Paris, INRP & Publications de la Sorbonne, 1992 :: Bulletin de la SHESL n° 28, juin, p. 50-53.
1986. Compte rendu de : M. Lavency, VSVS. Description du latin classique en vue de la lecture des auteurs, Duculot, Paris-Gembloux, 1985 :: Bulletin de l’ARELAG, 3, Grenoble, p. 17-20.
1984. Compte rendu de : Sanctius, Minerve, traduction, introduction et notes par Geneviève Clerico, PUL, Lille, 1982 :: ALMArv, 11, p. 49-51 (Clermont-Ferrand).