laboratoire:membres:catach:2
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| ===== Projets récemment achevés, publications récentes ===== | ===== Projets récemment achevés, publications récentes ===== | ||
| + | * (en préparation) Sous la direction d'I. Rosier-Catach, //**L'homme comme animal politique et parlant**//, Ecole Française de Rome | ||
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| + | * (en préparation) Sous la direction d'Alain de Libera, Jean-Baptiste Brenet, Pasquale Porro, Irène Rosier-Catach, //**Dante et l'averroïsme**//, Actes du colloque tenu au Collège de France en mai 2015, consultable sur le site | ||
| + | http://www.college-de-france.fr/site/alain-de-libera/symposium-2014-2015.htm | ||
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| + | * (en préparation) Sous la direction de Jean Baumgarten, Pina Totaro, Irène Rosier-Catach, ****Grammaire et langue : Le** //Compendium de la langue hébraïque de Spinoza//**, Actes du colloque tenu à Paris les 21-22 octobre 2016 | ||
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| + | * (sous presse) : Grondeux, A., Rosier-Catach, I. **//Les Notae Dunelmenses (Durham C.IV.29). Priscien lu par Guillaume de Champeaux et son école//**, Brepols, Turnhout, Collection ‘Studia artistarum’ | ||
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| + | Guillaume de Champeaux a enseigné les arts du langage, la grammaire, la dialectique et la rhétorique au début du XIIe siècle, Abélard son élève cite et discute souvent les opinions de « son maître ». Les différentes versions des Glosulae super Priscianum maiorem, des Glosulae super Priscianum minorem et les Notae Dunelmenses, cinq ensembles de « notes » sur Priscien (trois sur Priscien majeur, et deux sur Priscien mineur), auxquelles s’ajoutent des « notes » sur le De inventione de Cicéron, témoignent de l’enseignement grammatical de Guillaume et de son influence. | ||
| + | On trouvera dans ce double volume une édition critique des Notae Dunelmenses, précédée d’une étude détaillée de l’enseignement qui y est contenu (histoire, maîtres, doctrines, textes grammaticaux, logiques et rhétoriques du même réseau). La méthodologie de cet ouvrage est fondée sur la complémentarité des approches, doctrinale et historique, afin de donner à lire le texte dans le contexte intellectuel qui a présidé à sa naissance. Les maîtres, les textes qu’ils commentent, leurs manuscrits sont les protagonistes de ce moment d’histoire qui a marqué de son empreinte la sémantique médiévale. | ||
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| - | * **2015 : Grondeux, A., Rosier-Catach, I. //Les Notae Dunelmenses (Durham C.IV.29). Priscien lu par Guillaume de Champeaux et son école//, Brepols, Turnhout, Collection ‘Studia artistarum’** | ||
| * **2015 : Briguglia, G., Rosier-Catach, I. (éds). //Adam, la nature humaine avant/après. Épistémologie de la chute//. (sous presse, à paraître en 2016)** | * **2015 : Briguglia, G., Rosier-Catach, I. (éds). //Adam, la nature humaine avant/après. Épistémologie de la chute//. (sous presse, à paraître en 2016)** | ||
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| L’enseignement universitaire du XIIIe siècle se fonde sur le commentaire et la « dispute ». La //Sophistria// de Robertus Anglicus (1260-70), dont est proposée ici l’édition critique accompagnée d’une étude historique et doctrinale détaillée, est un témoin exceptionnel de cette pratique de l’enseignement des arts par « mode de sophisme\rdblquote, surtout développé pour la logique et la grammaire. Il s’agit d’une collection d’une trentaine de sophismes, organisée de façon systématique, et préservée dans huit manuscrits. On y voit ainsi, en partant du sophisme, énoncé problématique, le maître avancer des arguments, avec ou contre ses bacheliers, à propos de toutes les difficultés qu’il contient, les arguments et solutions fournissant au bout du compte un exposé général de la syntaxe latine. La //Sophistria// s’insère dans une tradition de la grammaire spéculative, qui, contrairement aux grands traités postérieurs sur les Modes de signifier, met l’accent sur la sémanticité plus que sur la grammaticalité: un énoncé incorrect peut être admis si l’on comprend la raison (ratio) qui rend compte de sa déviation. Cette approche, comme l’application très caractéristique de la Physique d’Aristote à la grammaire, permet de rapprocher la //Sophistria// de l’enseignement parisien des maîtres anglais de la génération précédente, Robert Kilwardby et Roger Bacon, l’appartenance au milieu parisien se confirmant par sa proximité avec le Tractatus de Gosvin de Marbais. | L’enseignement universitaire du XIIIe siècle se fonde sur le commentaire et la « dispute ». La //Sophistria// de Robertus Anglicus (1260-70), dont est proposée ici l’édition critique accompagnée d’une étude historique et doctrinale détaillée, est un témoin exceptionnel de cette pratique de l’enseignement des arts par « mode de sophisme\rdblquote, surtout développé pour la logique et la grammaire. Il s’agit d’une collection d’une trentaine de sophismes, organisée de façon systématique, et préservée dans huit manuscrits. On y voit ainsi, en partant du sophisme, énoncé problématique, le maître avancer des arguments, avec ou contre ses bacheliers, à propos de toutes les difficultés qu’il contient, les arguments et solutions fournissant au bout du compte un exposé général de la syntaxe latine. La //Sophistria// s’insère dans une tradition de la grammaire spéculative, qui, contrairement aux grands traités postérieurs sur les Modes de signifier, met l’accent sur la sémanticité plus que sur la grammaticalité: un énoncé incorrect peut être admis si l’on comprend la raison (ratio) qui rend compte de sa déviation. Cette approche, comme l’application très caractéristique de la Physique d’Aristote à la grammaire, permet de rapprocher la //Sophistria// de l’enseignement parisien des maîtres anglais de la génération précédente, Robert Kilwardby et Roger Bacon, l’appartenance au milieu parisien se confirmant par sa proximité avec le Tractatus de Gosvin de Marbais. | ||
| - | [[voir reproductions de manuscrits ]] Faire lien vers "Robertus Anglicus et la Sophistria" | + | [[laboratoire:membres:catach:6|voir reproductions de manuscrits]] |
| * **Rosier-Catach, Irène, //La parole efficace: Signe, rituel, sacré//, Paris, Seuil, 2004, coll.: Des travaux, 704 p., ISBN 2020628058.** | * **Rosier-Catach, Irène, //La parole efficace: Signe, rituel, sacré//, Paris, Seuil, 2004, coll.: Des travaux, 704 p., ISBN 2020628058.** | ||
laboratoire/membres/catach/2.1469191359.txt.gz · Dernière modification: 2016/07/22 12:42 par faivre
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